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怪罪老師 老師:「我的孩子,你的朗讀沒一點進步,這是怎麼回事呢?我在你這個年齡,已經朗

讀得十分流利了。」

學生:「毫無疑問,這是因為您的老師比我的老師好。」



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今天終於有機會見到了。

而且這次的驚喜盒只能用重量級的等級來形容

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人本教育基金會上午舉行「體罰的本質是體制暴力!」記者會,執行長馮喬蘭說,教育基本法修法十年,校園體罰問題已下降到兩成多,體罰雖然減少了,但是老師是代表體制執行公權力,老師的暴力行為並非只是個人的失控、或個人行為,是透過國家體制對兒童施暴,而學校、教育處等教育單位有絕對的責任,禁絕一切透過體制對兒童施加的暴力。建議政府建置涵蓋所有服務兒童工作的不適任資料庫,並將「建立並落實兒童申訴制度」及「訂立以學生為主體之權利法保障」納入未來施政與修法重點。

人本教育基金會上午舉行「體罰的本質是體制暴力!」記者會,建議政府建置涵蓋所有服務兒童工作的不適任資料庫。記者陳柏亨/攝影
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人本教育基金會上午舉行「體罰的本質是體制暴力!」記者會,建議政府建置涵蓋所有服務兒童工作的不適任資料庫。記者陳柏亨/攝影
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